Как установить для детей границы дозволенного?

Постоянно появляются новые «гарантированные» методы воспитания. На одном конце шкалы находится свободное воспитание, согласно которому дети должны всему научиться сами, а мы не должны им ничего диктовать. На другом конце — воспитание полное приказов и запретов. Как во всем этом разобраться?

Если вы сами в детстве пережили «диктатуру», у вас при воспитании детей может быть склонность быть наоборот очень либеральными родителями. Но психологи утверждают, что не только детям, но и взрослым нужно ограничения и дисциплина.  Если приучать к этим понятиям кроху с раннего возраста, то в будущем дошкольная подготовка детей и обучение в школе пройдут без проблем.

Уже новорожденные пробуют, что они могут, а что не могут себе позволить. Вспомните, как вы укладывали малыша в кроватку, а он плакал без видимой причины. Эти маленькие создания проверяют, как их близкие будут реагировать на крик. От нас зависит, насколько серьезно мы воспринимаем установленные нами границы и насколько последовательными и настойчивыми мы умеем быть. Если начать устанавливать для ребенка границы в возрасте около пяти лет (потому что его воспитание терпит неудачу), это уже поздно. Основными для дальнейшего воспитания являются первые три года жизни.

С помощью границ мы учим детей, что такое жизнь и какая она может быть, что мир не беспорядочный, структурированный, у него есть свои правила. Это предоставляет им важно чувство безопасности, ясность и понимание окружения, принципов жизни.

Как установить для детей границы дозволенного?Границы важны уже с первых месяцев жизни, когда дети очень слабые и полностью зависят от окружения. У них генетически заложено ожидание, что если им что-то нужно (например, они голодны, им холодно или что-то болит) и они подают сигналы, что-то должно случиться в ответ. Поэтому ребенок плачет и ждет, что кто-то придет и поставит неприятности конец (накормит, перепеленает, покачает). Но если на сигналы повторно и долгое время никто не реагирует и не прекращает неприятное, ребенок идет в жизнь с информацией, что его никто не слышит и его потребности никого не интересуют. Без границ ребенок неуверенный.

Как понять, какие границы правильные, а какие уже преувеличены? Границы не должны быть репрессией, а предотвращать хаос, они не позволяют нам получить все, что мы хотим, а то, что нам нужно. Например, ребенок подает мяч, а родитель его не берет. Если эта ситуация повторяется, вы даете ребенку информацию, что нет смысла к вам приходить. Ребенок не чувствует необходимое взаимодействие, удовлетворение.

Типичная ситуация: вы в ресторане и ребенок постоянно снимает ботинки, хотя вы ему много раз повторяли, чтобы он этого не делал. Попробуйте задать себя вопрос, почему он это делает. Ему жарко, он скучает, ресторан для него неудобная среда, или наоборот, он чувствует себя там как дома и поэтому так себя ведет? Наказание в этом случае неуместно. Потому что если задуматься, мы требуем от ребенка принять ситуацию, среду, которая не соответствует его способности понимания, или он не заинтересован в том, чтобы находиться в ресторане, то становится ясно, почему его не за что наказывать.

Признайтесь, что вы не всегда способны устоять перед детскими глазами и просьбами. Иногда это только из-за недостатка времени, избыточной усталости или просто вам в этот день не хочется ругаться или договариваться. Или у вас просто хорошее настроение и вам жалко огорчать вашего любимого ребенка. Не бойтесь, если такое случается иногда, это не приведет к каким-либо ужасающим последствиям. Просто помните, что ребенок это хорошо запомнит и попытается снова перейти границу. И тут уже от вас зависит, устоите ли вы на этот раз.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *