Критерии правильного раннего развития

Практически у всех родителей, которые разобрались с вопросом выживания в современном мире, второй по важности вопрос – правильное обучение и воспитание ребенка.

Принято считать, что после 7 лет большую часть этой задачи будет решать школа. До школы дети, возможно, ходят в детский сад или иногда сидят дома с бабушкой или няней. В любом случае есть кто-то, кто отвечает за развитие ребенка.

Еще 20 лет назад термин «раннее развитие» не был столь популярным, как сейчас. Но под воздействием пропаганды необходимости заниматься с детьми чуть ли не с пеленок, в крупных городах сегодня имеется сразу несколько детских центров в шаговой доступности. В детских развивающих центрах предлагают занятия по раннему развитию детей, как альтернативу или дополнение к занятиям в детском саду или семейному развитию.

методики раннего развитияБольшинство родителей слышали про методики раннего развития, предложенные Монтессори, Доманом, Никитиными, Зайцевым и т.д. Как правило, в хороших детских центрах опытные педагоги используют сразу несколько известных методик, чередуя их от занятия к занятию.

Иногда детские центры приглашают детей и их родителей на бесплатные занятия с тем, чтобы родители смогли познакомиться с используемыми методиками и преподавателем. И это, на наш взгляд, является самым правильным подходом.

Так на что же стоит обратить родителям внимание при выборе того или иного детского центра для занятий по раннему развитию? По нашему убеждению, это степень вовлеченности ребенка в занятие.

Концентрация внимания, в свою очередь, зависит от проявляемого интереса к преподносимому материалу в данный конкретный момент времени.

И если ребенок постоянно вовлечен и проявляет интерес к процессу занятия, то это и означает, что он усвоит максимальный объем преподносимого материала.

методики раннего развитияТакая заинтересованность возникает при двух условиях. Во-первых это последовательное от занятия к занятию накопление знаний и навыков, а во вторых – чередование различного рода деятельности в ходе одного занятия. Правильные занятия состоят из различных разноплановых блоков по 4 – 6 минут каждый. Причем в младшем возрасте 2-4 года в таких блоках чередуют двигательную и познавательную деятельность. Например, мы можем посчитать количество бросков мяча друг — другу, затем используем карточки Домана для рассказа об окружающем мире, затем споем вместе детскую песенку и т.д.

Такие занятия могут эффективно построить и провести только те педагоги, которые искренне любят детей и умеют к ним найти правильный подход.

Поэтому выбор правильного детского центра лучше проводить на основании впечатлений от проведенного занятия у Вас и у Вашего ребенка, доверяя своей интуиции и оценивая время, в течение которого эффективно усваивались новые знания и навыки.

По материалам http://www.om-harmony.ru/ детского центра Гармония. Мытищи

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *