Правильные игры для гиперактивных детей

Правильные игры для гиперактивных детейГиперактивные дети доставляют родителям много хлопот. Они импульсивны и очень активны, для них характерны постоянная потребность быть в центре внимания и неумение подчиняться групповым правилам. Сложности вызывает также необходимость выслушивать и выполнять разного рода инструкции. В игре таким детям очень трудно дожидаться своей очереди и считаться с интересами других. Игровые площадки для гиперактивного ребенка всегда представляют собой поле боя: он будет конфликтовать с другими детьми, он не захочет делиться игрушками, и, в конце концов, ему самому станет скучно.

Коррекция поведения ребенка с помощью игры

Для того чтобы эти особенности характера не проявились в ярко выраженной форме в более зрелом возрасте, необходимо вовремя заняться коррекцией поведения ребенка. А помочь в этом могут, как ни странно, обыкновенные игры.

Вернее, не совсем обыкновенные. Игры для гиперактивных детей нужно подбирать тщательно и с осторожностью, поэтапно проводя тренировку слабых функций. Так, например, не стоит сразу погружать ребенка в атмосферу коллективной игры, но можно попробовать игры в небольших группах. Причем желательно, чтобы это были игры с заранее оговоренными правилами – это позволит развить внимание и способность концентрироваться.

Отдельным этапом в работе может стать использование игр, направленных на приобретение навыков контроля двигательной активности – например, всем известная с детства «Море волнуется раз».

После того как вы заметили прогресс в тренировке слабых функций по одной, можно начать постепенно переходить к играм, которые задействуют сразу две функции – например, внимание и контроль импульсивности, внимание и контроль двигательной активности и т.п. Идеально подойдут игры, подразумевающие повторение действий ведущего. При этом обязательно нужно увлечь ребенка, пробудить в нем интерес к играм. Чтобы было проще добиться цели, начать следует опять же с индивидуальной формы работы.

Особенности взаимодействия в игре

Разумеется, важны не только сами игры, но и то, как вы их преподносите. Если ребенок почувствует, что его каким-то образом отделяют от других детей, это может привести к одному из двух возможных сюжетов развития событий:

  • ребенок решит, что он хуже других, и это лишь усугубит болезненную потребность в постоянном внимании со стороны взрослых;
  • ребенок сделает вывод, что он «особенный», и это сделает его еще более неуправляемым.

Поэтому старайтесь включать игры, направленные на коррекцию поведения, в круг повседневных игр, не акцентируя на них внимание.

 —

Комментарии:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *