Cтатьи, обзоры, советы детских психологов
Застенчивый ребенок Анна ДМИТРЕНКО
Четырехлетняя Лена робко жмется к ногам мамы, пока двое детей - ее
друзей - оживленно играют на площадке. “Ну что же ты, подойди, это же
твои знакомые, неужели забыла?” - уговаривает Лену мама. Она тянет
малышку за руку: “Олечка, Дима, примите Лену в игру!”. “Давай с нами!”,
- бросает через плечо пятилетний Дима и продолжает строить шалаш из
веточек. А Лена так и остается стоять в сторонке, не решаясь принять
участие в общем деле.
Почему так бывает: одни детки бойкие и активные, а другие робкие и
застенчивые? Как помочь застенчивому малышу стать общительнее и
раскованней? Если вы задаетесь этими вопросами, помните: вместе с вами
ответ на них ищут примерно пятая часть всех родителей. Природная предрасположенность
Еще в шестом веке до нашей эры Гиппократ выделил четыре типа личности,
которые мы позже стали называть темпераментами. В пятидесятые годы ХХ
века исследователи вновь вернулись к изучению качеств человека, стойко
сопровождающих его с раннего детства и до старости. Самыми
распространенными оказались сдержанность и недостаток ее. Психолог
Дером Каган описывает, что сдержанные дети проявляют свой темперамент с
первого дня после рождения, реагируя на все новое с осторожностью и
нерешительностью. Такие дети склонны отступать или раздражаться при
встрече с незнакомыми явлениями, пугаться незнакомых, искать убежища у
матери. Согласно исследованиям, около 20 % здоровых малышей легко
возбуждаются от незнакомого окружения и потом тяжело успокаиваются.
Большая часть из них в последствии становятся несмелыми, осторожными
детьми.
Родителям очень важно правильно воспитывать застенчивого ребенка, чтобы
не усугубить его стеснительность, а наоборот сгладить ее. Вырастет ваш
малыш нелюдимым и нервным или спокойным и наблюдательным во многом
зависит от вас.
Ошибки в воспитании
Наш консультант - детский психолог Галина АПОСТОЛОВА.
Глубинные причины застенчивости следует искать в раннем детстве.
Ощущение СЕБЯ в возрасте до пяти лет является базой для формирования
внутреннего мира взрослого человека.
Застенчивость прежде всего связана с низкой самооценкой, которая
проявляется в том, что малыш оценивает свои возможности и способности
ниже, чем они есть на самом деле. Психологи часто трактуют
застенчивость, как "склонность к уединению и скрытность по причине
неуверенности в себе", "неловкость в присутствии других людей".
Свои страдания застенчивые дети переживают молча, не делясь с
окружающими, тем не менее, весь их внешний облик говорит: "Я -
застенчив". Застенчивость во внешнем поведении проявляется в
скованности и неловкости движений, в замкнутой сосредоточенности лица
ребенка. На физиологическом уровне - даже в учащении пульса и дыхания.
Формированию этой черты могут способствовать:
ранняя и потому болезненная разлука с матерью, которая является
причиной излишней чувствительности и зависимости ребенка от
эмоционального состояния окружающих людей, что, в свою очередь,
формирует у него застенчивость и неуверенность;
излишняя принципиальность и строгость родителей, зависимость проявлений
внимания и любви от того, насколько оправдываются ожидания отца и
матери;
завышенные требования и ожидания по отношению к ребенку, которые часто
является причиной его проблем в дальнейшей, взрослой жизни.Не сравнивайте своих детей с
другими
Трехлетний Ваня гуляет с мамой на детской площадке. “Ну, иди же,
покатайся с горки”, - подталкивает его мама. Ваня нерешительно
направляется к горке, осторожно ставит ножку на первую ступеньку и
останавливается, озираясь на мать. “Я поймаю тебя внизу, не бойся,
посмотри: малыши не боятся, а ты боишься. Ну и трус!” - с досадой
произносит мама, пытаясь заставить сына забраться на лестницу. “Что за
наказание! Почему другие дети могут, а ты нет!” - вздыхает она.
Если у вашей подруги сорванец-холерик, не спешите завидовать: у этого
малыша другой ритм развития, а у его мамы другие, не менее серьезные
проблемы с ним. Главная ваша задача - верить в ребенка так сильно и
убедительно, чтобы малыш поверил вам и “заразился” вашей верой. Тогда
он станет уверенным в себе человеком. Ведь известно: добиться чего-то в
жизни, можно только веря в свои силы. Наберитесь терпения. Дайте им
время привыкнуть к новому
Стеснительная Леночка через неделю увлеченно играла с Олей и Димой.
Ее маме просто надоели попытки вовлечь дочку в коллектив и она оставила
ребенка в покое. Лена привыкла к сверстникам, изучила их характер,
правила общения, любимые игры и незаметно для всех стала принимать
участие в совместных играх.
Торопить несмелого ребенка - значит вводить его в состояние
писхологического давления, которого нежные и ранимые детки не
выдерживают. Срабатывают защитные механизмы психики - дети еще больше
замыкаются, уходят в себя.
Увещевания и нотации не помогают
Тревоги малыша иррациональны по своей природе, ведь сам ребенок лет до
семи живет в мире чувств и образов, а не здравого смысла. Говорить
словами “здесь нет ничего страшного” бессмысленно. Нужно дать ребенку
почувствовать себя в безопасности. А что лучше прогоняет страх, чем
мамина ласка, мамина близость?
Ни в коем случае не давите!
Наша дочка, очень стеснительный ребенок, боялась многого. Новых людей,
незнакомых просторных помещений, громких звуков, театра, клоунов в
цирке, чужих квартир. Наши аппеляции к здравому смыслу ничего не
давали.
Больше года наша Надя не ходила ни в цирк, ни в театр. За это время она
подросла, забыла прежние тревоги, заметно укрепилась ее уверенность в
себе. Затем мы пошли в кукольный театр. Куклы были Надиными друзьями
уже давно, и бояться их ей просто не пришло в голову. Позже мы успешно
посмотрели цирковое представление, где выступали ее обожаемые зверушки,
а со временем с успехом “выдержали” игру “живых” актеров в детском
театре.
Застенчивому, робкому ребенку нужно дать время познакомится,
приглядеться, понять законы, которые действуют в новой ситуации, будь
то компания сверстников, новый воспитатель, новая квартира. Только
убедившись, что ему там ничего не угрожает, он сможет успокоиться.
Нельзя кричать ни на детей, ни в
присутствии детей
В 3,5 года Саню отдали на занятия музыкой. Музыкальный, нежный мальчик
очень любил песенки, игры под музыку. Но в группе было несколько
непоседливых мальчишек. Они часто баловались и мешали заниматься.
Учительница время от времени делала им замечания повышенным голосом.
Вскоре Саня со слезами на глазах отказался ходить на музыку. Ему
казалось, что именно он виноват в том, что учительница кричит, что
именно им она и недовольна. Мама Сани с пониманием отнеслась к этой
проблеме и перевела малыша в другую группу. Она поняла: если
впечатлительный малыш отказывается ходить на занятия, плох не ребенок,
а его преподаватель.
Повышенная требовательность
родителей - опасна
Паша учится в первом классе. Его природная застенчивость, излишняя
требовательность матери, непонимание учительницы в классе привели к
тому, что мальчик стал заикаться при ответе у доски.
По наблюдениям специалистов, именно в семьях, где лидером является
женщина, дети часто вырастают застенчивыми, безвольными и
безынициативными. В этом случае срабатывают защитные механизмы
поведения: не выдерживая жесткого и пристального внимания к себе, в
силу излишней чувствительности, ребенок может, например, постоянно
улыбаться. Улыбка не всегда соответствует ситуации. Так было и с Пашей.
Под пристальным взглядом учительницы мальчик начинал нервно улыбаться.
Учительница воспринимала его улыбку как издевательскую ухмылку,
наказывая двойкой. Мама дома “добавляла” за плохую оценку. Результат -
заикание.
Так часто родителям приходится убеждаться на горьком опыте: излишняя
требовательность и строгость к детям с утонченной душевной организацией
приводит к прямо противоположному эффекту.
Мама изменила свое поведение, и к сыну постепенно вернулось чувство
уверенности в себе, он избавился от страха плохих оценок и внутренней
зажатости, а с ними ушло и заикание
Застенчивые дети обладают
большим творческим потенциалом
Им особенно важна личная территория, возможность побыть в одиночестве.
Наедине с собой они не скучают, а играют, адаптируясь и
приспосабливаясь к сложным ситуациям, осмысливают и переживают все,
прежде случившееся.
Мир фантазий у застенчивого малыша очень богат. И именно с помощью
творчества можно помочь крохе стать увереннее в себе и общительнее.
Сегодня никто бы не поверил, что наша дочка когда-то была болезненно
робким ребенком. Она легко общается, у нее много подруг и друзей, она
всегда жизнерадостна и спокойна. Как произошло это превращение? Мы
попали в детский сад, где давление и принуждение не признавались
методом воспитания. Развивали и воспитывали там детей при помощи ритма
и мелодии, сказок и песен, рисунков и игр. Малыши переживали
переполняющие их чувства в совместном творчестве. А что касается
воображения и фантазии, Надюше здесь не было равных. Она раззнакомилась
с детьми, увидела, что есть множество вещей, таких как лепка,
рисование, сочинение сказок, которые она может делать не хуже, а лучше
других. Это укрепило ее веру в свои силы, придало уверенности и
спокойствия. Встречаясь в гостях с незнакомыми детьми, она стала
делиться с ними любимыми сюжетами, учила “пальчиковым” играм, песенкам.
Не проходило и полчаса, как детвора уже дружно играла в придуманную
Надей игру.
Ничто так не объединяет людей,
как общее дело, общие чувства
Для застенчивого малыша новый коллектив - большая проблема. Мама
восьмилетней Ксюши, которая тяжело привыкала к новой школе, решила
помочь дочке завести надежных друзей. Если они отправлялись в театр или
музей, то всегда приглашали с собой кого-то из одноклассниц дочки. На
день рождения, Новый год, Пасху и другие праздники у них собиралась
веселая детская компания, устраивались конкурсы, игры, сладкий стол.
Ксюша стала чувствовать себя уверенно среди одноклассников, приобрела
новых подружек и позитивный опыт общения.
Позитивный опыт – лекарство от
застенчивости
Нужно ли оберегать малыша от сложностей жизни, если рано или поздно он
все равно с ними столкнется?
Да, это неизбежно. Вопрос лишь в том, встретится ли он с ними уверенным
в себе, уравновешенным, не отягощенным комплексами человеком, или
запуганным неудачником, привыкшим к своей “второсортности”.
Не нужно “подставлять руки” на каждом шагу, нужно создать условия для
развития самостоятельности и веры в себя. Родителям важно предоставить
ребенку определенную свободу, возможность самому принимать решения и
решать проблемы. Но не менее важно не бросать его наедине с
трудностями, к которыми он пока не готов. Помните: опыт неудач и
поражений приземляет, опыт побед и успехов окрыляет. Помогите вашем
ЖУРНАЛ “МИР СЕМЬИ”
источник:http://www.baby.com.ua
В начало страницы
|
